河北北方学院辅导员工作考核办法（试行）
一、总 则
第一条 为促进我校辅导员队伍专业化、职业化建设，根据《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）的有关规定，结合我校实际，制定本办法。
第二条 开展辅导员考核工作要坚持公开、公平、公正的原则；坚持工作态度与工作实效考核相结合；坚持定性与定量考核相结合。
第三条 本办法适用于全校专、兼职辅导员。
第四条 辅导员工作考核以辅导员的工作职责为主要内容。主要包括学生思想政治教育、班级建设、党团建设、学风建设、日常事务管理、心理健康教育、网络思想政治教育、突发事件应对，就业指导和服务、理论研究等方面履行岗位职责情况。
二、考核机构
第五条 辅导员工作考核机构分校、学院（系、部）两级。
1.学院（系、部）成立辅导员工作考核小组，成员由学院（系、部）领导、任课教师、学生代表组成，对本学院（系、部）辅导员进行考核。
2.学校成立辅导员工作考核领导小组，成员由校主管领导、学生处及相关部门领导、学生代表组成。
三、考核方式与程序
第六条 辅导员工作考核实行个人自评、学生测评、学院（系、部）评议、学校考核相结合的方式。
第七条 考核权重：个人自评占10%，学生评议占 30％，学院（系、部）评议占30％，学校考核占30％；
第八条 辅导员工作考核按学年进行，在每年六月，对一年来辅导员的工作进行考核。具体程序如下：
1.个人自评：辅导员对照辅导员的工作职责，对本人一年的工作做出全面总结，并向所属学院（系、部）辅导员工作考核小组提交写实性的述职报告并作出自我鉴定。
2.学生测评：学生工作部通过召开座谈会、问卷调查等方式在广大学生中开展民主评议和测评。参与测评的学生要有一定的代表性和广泛性。
3.学院（系、部）评议：学院（系、部）辅导员工作考核小组根据辅导员工作的实际表现、工作实绩进行综合评议，按比例推荐优秀辅导员。
4.学校考核：学生工作部按权重对各种考核结果进行汇总、排序，报学校辅导员工作考核领导小组审核后，报校长办公会确定优秀辅导员人选。
四、考核等级、优秀比例及考核结果使用
第九条 考核的结果分为优秀（ 90分及以上）；良好（89—80分）；合格（79—60分）；不合格（60分以下）四个等级，
考核结果存入本人档案。
第十条 优秀辅导员评选的比例为专兼职辅导员总数的20%。
第十一条 对于考核“优秀”者，学校授予“优秀辅导员”称号，并作为辅导员职务晋升的重要依据。
第十二条 辅导员在完成基本工作量，经考核合格后，方可享受相应级别绩效工资和其他待遇。
第十三条 凡连续两年考核不合格的辅导员，调离辅导员工作岗位，或予以解聘。
六、附 则
第十四条 本办法自发布之日起执行，由学生工作处（部）负责解释。
附件：1.河北北方学院辅导员考核自评表
2.河北北方学院辅导员考核学院（系、部）用表
3.河北北方学院辅导员考核学生用表
附件1：
河北北方学院辅导员考核自评表
（20 ——20 学年）
姓名 | 性别 | 民族 | 出生 年月 | 政治 面貌 | |||||||
学历 | 学位 | 毕业学校、专业 | |||||||||
任职辅导 员 年 限 | 职务 | 职称 | |||||||||
所带班级 及学生数 | |||||||||||
兼任其它 工作情况 | |||||||||||
教学情况 及课时数 | |||||||||||
参加进修 学习情况 | |||||||||||
年度小结 （另附材料） | |||||||||||
自我鉴定 |
本人签字： 年 月 日 | ||||||||||
附件2：
河北北方学院辅导员考核学院（系、部）用表
院系 辅导员姓名 20 年 月 日
职业功能 | 工作内容 | 工作要求 | 评分 | 本人 自评 | 院系 测评 | 学生工作部门测评 |
思想政 治教育 （20分） | (一)熟悉学生家庭情况、个人特长等基本信息，掌握学生思想特点、动态及思想政治状况。 (二)深入开展思想政治教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立正确的理想和信念。 (三)有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。 | 能深入学生生活，了解学生思想动态，发现问题，及时进行教育和引导。
经常开展主题教育、个别谈心、党团活动、社会实践活动，对学生关注的思想理论热点问题做基本解释。
能结合大学生实际，广泛深入开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。 | 优20—17 良16—14 中13—12 差11以下 | |||
党团和班级建设（10分） | (一)做好学生骨干的遴选、培养、激励工作。 (二)做好学生入党积极分子培养教育工作。
(三)做好学生党员发展和教育管理服务工作。
(四)指导学生党支部和班团组织建设。 | 了解学生素质，激励学生积极主动参与班团事务。 教育引导学生坚定理想信念，增强党性修养，端正入党动机。 能从思想政治、能力素质、道德品行、现实表现等方面综合考察学生的先进性和纯洁性；熟悉党员发展的环节和程序；能利用各种教育载体激发党员的学习积极性和主动性。 能选好配强党支部和班团组织负责人；能积极推动组织生活等工作创新。能发挥学生党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。 | 优10—9 良8—7 中6—5 差4以下 | |||
学业指导 （10分） | (一)了解学生所学专业的基本情况，组织开展专业教育。 (二)培养学生学习兴趣，指导学生养成良好学习习惯，规范学生学习方式行为。 (三)组织开展学风建设 ，营造浓厚学习氛围。 | 能初步掌握学生所学专业的培养计划、专业前景等。
能增强学生的专业认同和学习热情。
能及时发现并纠正学生学习中的不良倾向。 | 优10—9 良8—7 中6—5 差4以下 | |||
日常事务管理 （25分） | (一)开展新生入学教育。
(二)做好毕业生离校教育、管理和服务工作。
(三)组织好学生军训工作。
(四)有效开展助、贷、勤、减免、补工作，落实好家庭经济困难学生的资助工作。
(五)做好学生奖励评优和奖学金评审工作。
(六)为学生的日常事务提供基本咨询，进行生活指导。
(七)指导学生开展宿舍文化建设，促进学生和谐相处，互帮互助。 | 能通过主题班会、参观实践、讲座报告、交流讨论等形式开展入学教育，帮助新生熟悉、接纳并适应大学生活。 能通过主题演讲、主题征文、座谈会、毕业纪念册、毕业衫等形式做好毕业生的爱校荣校教育；能为毕业生办理好毕业派遣、户档转出、党组织关系转接等工作。 能通过宣讲和谈心等形式做好学生军训动员工作，指导学生积极参与军训。 能组织评审各类助学金，指导学生办理助学贷款，组织学生开展勤工俭学活动，为学生办理学费减免和临时困难补助工作。 能组织学生开展素质综合测评，公开公平的做好奖励评优和奖学金评审工作。 能根据学校相关政策规定及社会、生活常识为学生解答一些日常问题；能指导学生依法维护自身权益。 能通过召开宿舍长会议、组织宿舍文化比赛等形式活跃宿舍文化。能通过团体辅导、个别谈心等形式化解宿舍学生之间的矛盾 | 优25—23 良22—20 中19—17 差16以下 | |||
心理健康教育与 咨询 （10分） | (一)协助学校心理健康教育机构开展心理筛查。 (二)对学生进行初步心理问题排查和疏导。
(三)组织开展心理健康教育宣传活动。 | 能协助心理健康教育机构完成心理筛查的组织实施。
能了解大学生的心理特点，熟悉大学生常见的发展性心理问题，掌握倾听、共情、尊重等沟通技能，能够与大学生建立积极有效的师生关系，帮助学生调适一般的心理困扰。 能组织开展形式多样的心理健康教育宣传活动，如举办讲座、设计宣传展板等；能组织学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外文体活动，提高学生心理健康水平。 | 优10—9 良8—7 中6—5 差4以下 | |||
网络思想政治教育 （5分） | (一)构建网络思想政治教育重要阵地，有效传播先进文化、弘扬主旋律。 (二)拓展工作途径，加强与学生的网上互动交流，运用网络平台为学生提供学习、生活、就业心理咨询等服务。 (三)及时了解网络舆情信息，密切关注学生的网络动态，敏锐把握一些苗头性、倾向性、群体性问题。 | 能及时把握学生对信息技术的应用趋势。
能熟悉网络语言特点和规律。
能熟练使用博客、微博及微信等新媒体技术能及时研判网络舆情。 | 优5 良4 中3 差2以下 | |||
危机事件应对 （10） | (一)对危机事件作初步处理，努力稳定并控制局面。 (二)了解事件相关信息并及时逐级上报。
(三)组织基本安全教育并建立基层应急队伍。 | 能第一时间赶赴现场；能尽快确认相关人员基本情况。
能执行危机事件处理预案，及时稳定相关人员情绪能通过学生骨干、密切接触人员等渠道快速了解事件相关信息；能对事件性质做出初步判断；能将相关情况及时向上级领导汇报。 掌握基本安全教育方法，能组织开展学生安全教育活动；能培训指导各级学生骨干具备初步应急常识。 | 优10—9 良8—7 中6—5 差4以下 | |||
职业规划与就业 指导 （10） | (一)为学生提供高效优质的就业指导和信息服务。
(二)帮助学生树立正确的就业观念，引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。 | 能及时全面发布就业信息；能开展通用求职技巧指导、就业政策及流程解读等基本就业指导服务工作。 具备基本的职业生涯规划能力，能开展就业观、择业观教育。
| 优10—9 良8—7 中6—5 差4以下 | |||
理论和实践研究 （加分项） | (一)攻读并获得思想政治教育、教育学、管理学等相关专业学位；参加校内相关学科领域学术交流活动。 (二)参与校内外思想政治教育课题或项目研究 | 能掌握思想政治教育的基本理论观点。
能融入学术团队，运用理论分析、调查研究等方法，归纳分析相关问题。 | ||||
有下列情况之一者，直接定为不合格。 | 1．不接受工作任务或不按时完成工作任务，造成不良影响的； 2．因疏于教育管理而发生学生重大事故、学生严重违纪现象，造成恶劣影响的； 3．在学生党员发展、评优、评奖和学生资助等工作中弄虚作假，造成恶劣影响的。 | |||||
辅导员本人签名 院系签字（盖章）：
附件3：
河北北方学院辅导员考核学生用表
辅导员姓名 学院 测评时间 年 月 日
序号 | 项目 | 序号 | 测 评 内 容 | 评分选项 | 备注 | ||||||
1 | 思想教育（24分） | 1 | 能经常组织学生开展政治学习和思想教育活动 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||
2 | 经常深入学生班级、寝室，关心、指导学生的学习、生活 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||||
3 | 经常与学生个别谈心、交流 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||||
4 | 重视校纪校规教育，处理违纪事件公平、公正 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||||
5 | 积极组织学生参加社会实践并指导志愿者活动 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||||
6 | 能利用网络掌握学生思想动态，为学生提供学习、生活等服务 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||||
2 | 党团建设（16分） | 6 | 组织、指导学生参加党校和其它学生党建活动 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||
7 | 在发展党员工作中有序、公正 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||||
8 | 在培养入党积极分子工作中有计划、民主化 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||||
9 | 积极参与和指导共青团、学生会活动 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||||
3 | 常规工作（32分） | 10 | 在各类学生评优评奖工作中公开、公平和公正 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||
11 | 积极做好家庭经济困难学生的帮困助学工作 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||||
12 | 重视对学生的心理健康教育并及时指导 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||||
13 | 重视对学生的就业指导与职业规划 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||||
14 | 在日常教育管理工作（新生教育、军训和毕业生工作等）中认真负责 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||||
15 | 能及时、妥善处理突发事件 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||||
16 | 组织、发动学生积极参与校园文明建设 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||||
17 | 通过网络等各种手段开展学生思想教育和管理工作 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||||
4 | 制度执行（20分） | 18 | 定期召开学生班会、班委、团支部会议 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||
19 | 认真组织学生参加学校的有关会议或活动 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||||
20 | 认真贯彻、落实上级有关部门和学校的有关政策 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||||
21 | 工作规范，在工作中认真能听取学生的意见，注意工作方法 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||||
22 | 热爱本职工作，工作有创新 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||||||
5 | 综合评价（8分） | 23 | 对辅导员工作的总体印象 | 8 | 6 | 4 | 2 | ||||
总分 | |||||||||||
应参加测评学生数 人，实际参加测评人数 人 | |||||||||||
